Data: 24/05/2021 – Professor: Nilda Rodrigues dos Santos Lima - Disciplina: Inglês – Conteúdo: Simple future e going to.
Escola Municipal Ayrton Senna da Silva
Nome:_____________________________________ Série:
8º ano A
Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima Data:
24/05/2021
Disciplina: Inglês 2º Bimestre
Conteúdo: Simple Future e Going
to .
Read the comic strip and answer the questions in
your notebook. (Leia a tirinha e responda as perguntas em seu caderno.)
Disponível em: https://natively-speaking-comics.blogspot.com/2014/08/when-future.htmlAcesso
em 22 de abr. de 2020.
01) Traduza a tirinha acima.
02) No primeiro quadrinho, Calvin
manifesta um desejo. Qual? Pode
responder em português.
a)
No
segundo e no terceiro quadrinhos, Calvin planeja duas ações. Identifique-as. Pode responder em português.
b)
No terceiro quadrinho, percebemos que a mãe de
Calvin
(A)
( )
concorda com os planos dele.
(B)
( ) está
feliz com os planos dele.
(C)
( )
repudia os planos dele.
(D)
( ) apoia
os planos dele.
Read the comic strip and
answer the questions in your notebook. (Leia a tirinha e responda as perguntas
em seu caderno.)
Disponível
em: hhttp://www.thecomicstrips.com/subject/The-Workaholic-Comic-Strips.php
Acesso em 22 de abr. de 2020.
03)
Traduza a tirinha acima.
04)
Ao lermos a tirinha, observamos que Darlene
representa uma classe social. Aponte-a. Pode
responder em português.
a)
No
terceiro e no quarto quadrinhos, Herbert se refere a um evento horrível.
Identifique-o. Pode responder em
português.
b)
No quarto
quadrinho, percebemos que Darlene
(A)
( ) aprecia
o diálogo com Helbert.
(B)
( )
antipatiza o diálogo com Helbert.
(C)
( )
simpatiza com todos os assuntos de Helbert.
(D)
( ) gosta
de conversar com Helbert.
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