Data: 08/11/2021. - Professora: Fabiana Rodrigues. - Disciplina: Língua Portuguesa. - Conteúdo: Simulado.
Simulado
Hoje vamos fazer o nosso Simulado de Língua Portuguesa. Espero que tenha se preparado.
Preste atenção nos exercícios, leia a questão quantas vezes forem necessárias.
Tornando o campo fértil
Um mestre encarregou o seu discípulo de cuidar do campo de arroz.
No primeiro ano, o discípulo vigiava para que nunca faltasse a água necessária. O arroz cresceu forte, e a colheita foi boa.
No segundo ano, ele teve a ideia de acrescentar um pouco de fertilizante. O arroz cresceu rapidamente, e a colheita foi maior.
No terceiro ano, ele colocou mais fertilizante. A colheita foi maior ainda, mas o arroz nasceu pequeno e sem brilho.
Então o mestre advertiu-o:
— Se continuar aumentando a quantidade de adubo, não terá nada de valor no ano que vem.
Você fortalece alguém quando ajuda um pouco. Mas se você ajuda muito, pode enfraquecê-lo e até estragá-lo.
Autor desconhecido. Disponível em: <https://metaforas.com.br/2013-09-21/tornando-o-campo-fertil.htm>.Questão 1 – Identifique o objetivo do texto “Tornando o campo fértil”:
a- ( ) fazer refletir.
b- ( ) noticiar um fato.
c- ( ) explicar o preparo de algo.
d- ( ) ensinar a plantar arroz.
Questão 2– Em “No primeiro ano, o discípulo vigiava para que nunca faltasse a água necessária.”, o verbo sublinhado expressa:
a- ( ) uma ação contínua do discípulo no primeiro ano.
b- ( ) uma ação esporádica do discípulo no primeiro ano.
c- ( ) uma ação passageira do discípulo no primeiro ano.
d- ( ) uma ação semanal do discípulo.
Questão 3- Na parte “No segundo ano, ele teve a ideia de acrescentar um pouco de fertilizante.”, o pronome “ele” refere-se:
a- ( ) ao mestre.
b- ( ) ao discípulo.
c- ( ) ao narrador da história.
d- ( ) ao arroz.
Questão 4 – No segmento “A colheita foi maior ainda, mas o arroz nasceu pequeno e sem brilho.”, a conjunção destacada exprime:
a- ( ) um fato que justifica outro.
b- ( ) um fato que se soma a outro.
c- ( ) um fato que se contrasta com outro.
d- ( ) um fato igual ao outro.
Questão 5 – Identifique a função do travessão no texto:
a- ( ) anunciar a fala do mestre.
b- ( ) assinalar o início da fala do mestre.
c- ( ) indicar a continuidade da fala do mestre.
d- ( ) anular a fala do mestre.
Questão 6 – Releia:
“Você fortalece alguém quando ajuda um pouco. Mas se você ajuda muito, pode enfraquecê-lo e até estragá-lo.”
Quem dá o ensinamento acima?
a- ( ) o mestre.
b- ( ) o discípulo.
c- ( ) o narrador da história.
d- ( ) o personagem.
Questão 7 – Elas _____ providenciaram os atestados, que enviaram _____ às procurações, como instrumentos _____ para os fins colimados.
a- ( ) mesmas, anexos, bastantes
b- ( ) mesmo, anexo, bastante
c- ( ) mesmas, anexo, bastante
d- ( ) mesmo, anexos, bastante
Questão 8 – Há erro na concordância de um item.
a- ( ) Todos estávamos alerta, no quartel.
b- ( ) Eu já estou quites com as mensalidades.
c- ( ) Há menos pessoas aqui, nesta noite.
d- ( ) Um e outro advogado são hábeis.
Questão 9 – Assinale a alternativa em que o verbo é transitivo direto.
a- ( ) Comprei um terreno e construí a casa.
b- ( ) Os guerreiros dormem agora.
c- ( ) O cego não vê.
d- ( ) João parece zangado.
Questão 10 – Indique a alternativa em que o verbo é transitivo indireto.
a- ( ) Cumpri com as expectativas.
b- ( ) Compareceu atrasado à reunião.
c- ( ) Amar a Deus.
d- ( ) Agradeceu a ajuda ao colega.
Não será necessário copiar.
• Favor ler com atenção as questões antes de marcá-las.
• Faça apenas o gabarito e me envie dentro do horário.
GABARITO
ESCOLA MUNICIPAL AYRTON SENNA DA SILVA.
Nome: _________________________________________.n°: ____.
Data:____/_____/2021. Série:_____. Turma: ______. Fabiana Rodrigues.
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10-
• Após o termino enviar!
Bom Simulado!
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